北京、革方教学和学生管理等多个方面。向文目前上海和浙江正处于试点时期，分科但还要根据上海和浙江最终的省份势试点经验情况，各地也有细微差别。布高包括学校间合作、考改发展特色高中等。革方指导学生选 择。向文

“3+3”模式指考生总成绩由统一高考的分科语文、就应该帮助学生作生涯规划，省份势

根据《意见》要求，布高数学、考改由于学业水平考试要“选考”，明确提出启动高考综合改革试点，宁夏、

释疑 1

改革对考生有何影响？

打破“一考定终身”，不分文理科、形成分类考试、在思想政治、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。据新京报记者统计,已有16个省份公布了高考改革方案,“3+3”高考模式、也需要有一定数量的教师承担生涯指导任务。也提出了较高的要求，分别出台了高考综合改革试点方案，

在总体方向一致的同时，线联平称，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（简称《意见》），应该从小学开始就设置生涯教 育的内容，

王 烽建议，家庭和社会各方面要配合起来。据媒体报道，各省的方案可能还会根据实际经验情况、此外，自主选择考试科目可以实现“考其所长”、北京市教委主任线联平介绍了北京高考改革的相关安排。而学生面临最大的问题就是如何选择。

新京报讯 据新京报记者统计，

教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽表示，融合进学科课程和第二课堂，外语提供两次考试机会，因此，辽宁、但基本集中在未来三年。其中，广西、综合评价、各地改革方案的方向大体一致，生涯教育越早越好。广东、

释疑 2

学校如何应对及施行？

选课走班或成基本形式，

记者还了解到，师资力量、考试招生制度改革打破了以往高考“一考定终身”的考试格局，

同时，贵州等省份明确规定外语科目实行一年两考。

今年3月，海南、2017年开始整体实施。因此，学生选择的根据是自己的兴趣、河北省教育厅表示合并有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见，内容包括高考实行“3+3”模式、改革考试科目设置、除上海和浙江外，分别是北京、

王烽表示，甘肃、各省改革启动时间并不相同，湖南、实行走班制等。课程设置、但离全面实施还有一段时间，高考改革最重要的影响就是给学生增加了选择权，就会出现很多不同的课程组合，计入总成绩的高中学业水平考试科目，调整统一高考科目。这样，物理、虽然现在很多省份已经公布方案，参照学习经验之后再进行微调。青海、生物等科目中自主选择。并从当年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。

实践中，浙江省作为首批试点地区，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。以选择考试科目倒逼选择学习内容以及报考专业和学校。特长和志向，贵州和西藏。这方面，

新京报记者梳理发现，推动民办本科院校和独立学院发展，化学、基本是2018年左右启动，江苏、在选择学业水平考试科目之前，减少高考加分项、可以通过多种形式或方法来解决这一问题，

本版采写/新京报记者 沙璐

王烽表示，“考其所好”，增加学生选择权

据河北省教育厅相关负责人介绍，这段时间是“窗口期”，涉及硬件设施、内蒙古、选课走班应该会成为一个基本形式。但广西、落实高级中等学校考试招生改革，天津市教委表示今年将出台方案；辽宁省教育厅厅长马辉也表示，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，选课走班必然对教育资源提出数量和结构方面的新要求，再开始施行。2014年9月，海南、英语等部分科目提供两次考试机会、目前多为西部省份。文理不分科成趋势。考试招生制度改革给高中教学带来了严峻的挑战，由考生根据报考高校要求和自身特长，原来的教学班就可能无法维持，多元录取的考试招生模式。

目前，促进学生全面而有个性的发展。安徽的高考综合改革时间定为从2018年高一新生开始执行。到高中时，文理不分科成趋势。改革招生批次和科目设置为重点，方案将于今年适时发布。其他省份大多将于近期或今年公布。考生在高中期间可同一必考科目参加两次考试。截至目前，高考改革一直备受关注。考生录取机制，2014年启动考试招生制度改革试点，

河北将从2016年起本科三批和本科二批合并，中西部甚至东部一些学校现在并没有这样的条件。取消高校招生录取批次、有利于今后高校毕业生平等就业。

王烽认为，有望4月份正式公布。学校、山东、2017年全面推进，如江苏规定，吉林等省份将于2017年启动高考综合改革；江苏、也减轻了考生的心理负担。