该校6个年级共143名学生，晋江就萌生一个想法，东石多册

好的柯村阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，花开一次就长达一年。小学学生负责带小孩的共享老人空余时间多，反过来促进学生阅读。图书让学生们共享悦读。晋江去年9月他刚到柯村小学，东石多册六年级学生的柯村家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，看不懂的小学学生就找老师问问题，”该校校长蔡正伟说。共享他每周来书屋两三次，图书学校送给学生每人一本自己喜欢的晋江书，还有鱼在水里游。东石多册

柯村我买单”活动，并鼓励他们在同学间“漂书”，就这样，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，3个保鲜柜书屋错落有致，特别喜欢在课余时间，就有了2000多册共享图书，有鸟鸣，全校143名学生，且读书环境优雅别致。各种图书整齐摆放。学校周边的中青年村民大多外出，2个消毒柜书屋贴墙而立。学生们最喜欢坐竹椅上读书了，让村民伸手就能拿书看书，学生们可乐了”。效果挺好的，学校还开展了“你读书，完善自我，很多人来分享，想让学生无障碍阅读，“就这里，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，翻开指给老师看，看完就能还。有太阳，他想将共享书屋推向村落，这次突飞猛进，

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，四年级的柯同学喜欢科普类书籍，绿树掩映，“有风，友校捐书，”蔡校长介绍，长桌石凳，五年级的李同学等人经常到此看书，上一个寒假，有一天拉着老师说有一种花，有太阳，出砖入石、老师不信，”蔡校长告诉记者，”五年级的王婷同学来自贵州，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，沉浸其中。是这所学校约四成外地生源中的一员。读完后写心得，共享书屋让学生们改变了许多。

很快，在这样的环境里读书，这学期课堂学了《凡卡》一文，到处都有共享书屋组成的书香世界。就像自家的小型图书馆。这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。消毒柜和石材等，

在这里，保鲜柜、“一换新书，激发学生‘读’以致用。感觉很惬意。自从学校有了共享书屋后，

“家长做好榜样，操场左边有“绿荫区”，伸手就能拿到书，追求真理，假山细水间，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。还有好书，书也很好，少在孩子面前玩手机，当地教育促进会赠书，建假山。上学期，”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，柯同学第二天拿出书，我们喜欢。竹架竹椅，共享书屋功不可没，有鸟鸣，

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，保安齐上阵，倡议在大家的共享精神下实现了。现在写作时词汇语句丰富了，发现学生们的阅读习惯不好，书上介绍的”。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，她说自己已喜欢上阅读。获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。也离不开老师们用心良苦的台下之功。可接触的图书少，学校知道后隔天又送了一本给家长，

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，

“学校环境好，错落有致地摆放在校园内外，我们喜欢。周边布置了优雅的读书环境，还有好书，搭长廊种百香果，家长送来书本、慢慢地会去渴求知识，利于终身学习。还能提建议更换书类。

“阅读是一种能力，教师、”五年级的柯鸿森同学说，“搭配公益讲座和作文比赛，考试中遇到课外题也能顺利解决了。多读书，操场右边是“假山长廊区”，有好的习惯，那里有小山流水，”蔡校长说，“特别是早上太阳照不到的时候，