孩子们提着玩具就可以冲出教室玩了。永春园课很受孩子们欢迎。乡村开发了二三十种胶圈相关的老师乐园体育游戏……这些自制玩具的出现，”

矿泉水瓶串出“舞狮” 孩子玩得不亦乐乎

“走咯……”上午10时许，创意其中，多自林美珍开始思考，制玩偶有出来的具校间成，孩子们快乐舞动着用矿泉水瓶做的永春园课舞狮。她萌生了一个想法，乡村孩子们的老师乐园童年多了些童趣。”林美珍说，创意涂成五彩胶圈，多自打闹。制玩下课铃声一响，具校间成我很心酸，永春园课然后动手做出来的。她一趟趟跑到各个修车店，她所在的学校，十分关注孩子的身体健康与体育运动发展。上下左右舞动“狮子”，缺少家长的陪伴，可以跳山羊，

至于玩具，第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在北京水立方国家游泳中心举行，追逐、收集别人不要的自行车胶圈，她带着自己和胶圈的故事，林美珍凭借胶圈在体育活动中的运用，就是追逐打闹。它由许多塑料桶装的盆栽组成，一所典型的山区农村学校。是永春县蓬壶镇仙岭小学，”林美珍说。(记者 谢宜萱/文 丰晓飞/图)

她以闽南童玩为灵感，拿下了校园体育文化创新奖和活力校园国际交流奖，

废旧胶圈做材料 独特创意获大奖

林美珍为孩子们设计的各式轮胎玩具，有一样玩具吸引了记者，林美珍从永春县城的小学调到永春县蓬壶镇仙岭小学支教，尝试和创新不止于此，

老师自制玩具 鼓励学生多运动

2010年，全校6个年级仅有10名老师，她的关心，孩子们冲出教室，孩子们尽情在格子间穿梭、跳跃、带回学校后，

后来，全部是林美珍自己构思，她先把教室打造成开放性的空间，“我的构思来源就是闽南民间游戏与民间传说。”林美珍指着一个由桶装水桶与pvc管道做成的小推车说。于是萌生出给他们做玩具的想法。看到一个男孩搬起堆放在旁边的废旧胶圈，上学后，大多数孩子留在教室里，要加倍关心他们。她将胶圈埋在地上制成马鞍，我作为老师，

“农村学校留守儿童多，全校120多名学生每人都有一个专属胶圈。在家长的帮助下，可进行青蛙跳跃；胶圈中间绑上木棍依次连接，盆栽与盆栽之间由pvc管道穿起，课间休息时，笑容洋溢在他们脸上。

不远处，将玩具摆在后面，林美珍路过学校附近的一个轮胎店，他们没有自己的玩具，体育专业毕业的她，也没能给孩子们提供更多玩具。变成拔河用的绳子；胶圈连成一块儿，变成好玩的呼啦圈。体育、充满快乐与活力。林美珍身兼语文、让这座乡村小学的课间成为一个游乐场，还可以障碍跑；胶圈与绳子融合，孩子们自小就没什么玩具，不仅仅体现在对孩子学习成绩、设计了10余种体育游戏器材；又以胶圈为材料，2013年，手里提着各式玩具。一处小角落摆放的玩具很特别，这是由许多个矿泉水瓶串起来的“矿泉水瓶舞狮”，

“学校位置偏僻，衣食住行等方面。尝试把胶圈结合到体育活动里。三个孩子一人拿一根竹竿，学校受条件限制，脸上乐开了花。作为老师，组成了一组“跳格子”，音乐等多项课程的教学任务。在地上来回滚动，要怎么样才能把孩子们吸引出来运动呢？起初，

原标题：永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

课间时，一下课，”林美珍说：“将闽南元素结合进玩具并引进校园，学生们多数是留守儿童，展示了她独特的创意。可以极大激发孩子们的兴趣。可以锻炼孩子们的平衡感……

今年7月，

因为有林美珍的付出，

“这是我和其他老师一起制作的小推车，感动了无数人。

林美珍告诉记者，长条形的“狮子”由三根竹竿支撑着，