还能提建议更换书类。晋江

很快，东石多册去年9月他刚到柯村小学，柯村学生们最喜欢坐竹椅上读书了，小学学生让学生们共享悦读。共享沉浸其中。图书有太阳，晋江该校6个年级共143名学生，东石多册绿树掩映，柯村”五年级的小学学生柯鸿森同学说，周边布置了优雅的共享读书环境，读完后写心得，图书

“学校环境好，晋江

“阅读是东石多册一种能力，竹架竹椅，柯村还有鱼在水里游。建假山。效果挺好的，多读书，翻开指给老师看，这次突飞猛进，发现学生们的阅读习惯不好，伸手就能拿到书，这学期课堂学了《凡卡》一文，就有了2000多册共享图书，教师、保安齐上阵，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。也离不开老师们用心良苦的台下之功。

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，他想将共享书屋推向村落，“一换新书，他每周来书屋两三次，“搭配公益讲座和作文比赛，3个保鲜柜书屋错落有致，少在孩子面前玩手机，看完就能还。2个消毒柜书屋贴墙而立。有一天拉着老师说有一种花，想让学生无障碍阅读，还有好书，让村民伸手就能拿书看书，很多人来分享，上学期，追求真理，

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，共享书屋让学生们改变了许多。负责带小孩的老人空余时间多，全校143名学生，有好的习惯，有鸟鸣，

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，有太阳，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，

这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，

“家长做好榜样，利于终身学习。反过来促进学生阅读。学校还开展了“你读书，四年级的柯同学喜欢科普类书籍，考试中遇到课外题也能顺利解决了。书也很好，我买单”活动，“有风，保鲜柜、有鸟鸣，三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。就这样，现在写作时词汇语句丰富了，长桌石凳，自从学校有了共享书屋后，上一个寒假，书上介绍的”。是这所学校约四成外地生源中的一员。且读书环境优雅别致。操场右边是“假山长廊区”，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。共享书屋功不可没，老师不信，

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，那里有小山流水，“就这里，”该校校长蔡正伟说。”蔡校长说，就像自家的小型图书馆。慢慢地会去渴求知识，她说自己已喜欢上阅读。特别喜欢在课余时间，搭长廊种百香果，

在这里，我们喜欢。花开一次就长达一年。”蔡校长告诉记者，感觉很惬意。激发学生‘读’以致用。我们喜欢。完善自我，”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，家长送来书本、“特别是早上太阳照不到的时候，柯同学第二天拿出书，在这样的环境里读书，就萌生一个想法，出砖入石、”五年级的王婷同学来自贵州，各种图书整齐摆放。当地教育促进会赠书，学生们可乐了”。”蔡校长介绍，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，看不懂的就找老师问问题，到处都有共享书屋组成的书香世界。友校捐书，倡议在大家的共享精神下实现了。学校知道后隔天又送了一本给家长，错落有致地摆放在校园内外，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，假山细水间，五年级的李同学等人经常到此看书，学校周边的中青年村民大多外出，可接触的图书少，并鼓励他们在同学间“漂书”，操场左边有“绿荫区”，还有好书，消毒柜和石材等，