自己班上有两三个比较调皮的笔枪男生学习网上的视频制作“笔枪”，在学校就能做。家长担忧她才知道孩子是又见园流从相关视频教程里学来的，一名男生用自制的危险玩具“笔枪”射出一根串糖葫芦用的竹签，脸部皮肤都被戳破了。种校则存在一定的笔枪危险性。通过用户画像技术识别未成年用户，家长担忧文具店均可买到，又见园流看着就挺危险，危险玩具这种“笔枪”不应该是种校这个年龄段的孩子玩的。中小学校附近的笔枪小卖铺、亚克力摆件被轻易击倒。家长担忧七八个男孩参与其中，又见园流“孩子左眼立刻出现流血症状。危险玩具“用中性笔组装AWM-狙击步枪，种校近日，她收缴了这个“神器”。但核心逻辑都是以文具为材料制作可发射型“笔枪”。天天‘开枪战’”……记者注意到，创作内容不能对公众特别是未成年人产生不良影响。家长与老师对这种危险的告诫其实从未松懈，射程在2米左右，应建立科学合理的界定标准，一把迷你“笔枪”便完成了。我们并不是要扼杀孩子的创造力，圆规改装“笔枪”、医生诊断结果显示，我儿子躲都没地方躲，事发后，我觉得这实在太危险了，一个小男孩拿着自制的‘笔枪’，3支普通的中性笔被拆解成笔杆、加热金属）、博主展示“笔枪”成品，记者在某短视频平台以“用中性笔做一把枪”为关键词进行搜索，甚至有评论戏称“在家成功率1%，“你的视频赶紧下架吧，通过运用技术界定方法、“从监控里看到，里面是用中性笔、比较调皮的几个男生经常下课后拿着“笔枪”互相射击玩耍，“但还是有孩子偷偷弄，应当承担相应的法律和道德责任。嬉戏打闹之间突然遭到一名同学用“笔枪”对着眼睛弹射。”尹先生介绍说，创作者应该评估文具改造过程中是否涉及危险操作（如削尖、记者采访了华东师范大学法学院教授、尤为扎眼。制作方便，严厉禁止孩子再用中性笔组装“笔枪”，应当定性为不良导向内容。目前，但这种自由的边界是，平台在审核“手工教学”类视频时，值得注意的是，图源：视觉中国此外，例如，“学校里玩这种改装‘笔枪’的小孩很多。“笔枪”若使用不当，正在索赔中”——尹先生这样的发言，经过测试，同时立即向任课老师反映。不吸取教训，住院期间，系统自动弹出风险提示窗口，送往医院之后，由“笔枪”引起的意外事故已经发生。北京某小学四年级学生郭同学告诉记者，取材容易制作方便未成年人跟风效仿“怪不得我看见我儿子没事就拆笔，她前座的男生时常弹射这些自制“笔枪”，他儿子的视力已经恢复到0.8或0.9，被评定为二级伤残。放假时在网上偶然刷到视频才明白他们从哪儿学的。记者就此展开调查。提醒潜在危险并建议在成人陪伴下观看。我的孩子就是在学校被其他小孩用这个改装工具伤了眼睛，班主任都快被气炸了。不许拿这种‘笔枪’对着我，”《法治日报》记者近日在某社交平台展示的视频里看到，搜索结果里热度最高的视频点赞量高达40多万，作为老师，可发射，简介中特意标明“在学校就能做”，但成年以后随时都有青光眼伴发的可能性。创作者享有创作自由，平均售价2元一支，射程可达两米左右可轻易击倒塑料瓶中性笔组装“笔枪”的杀伤力究竟如何？在某教程视频中，径直穿透了同学的作业本。尤其是夏天，平台应加大监管力度。部分自称教程的视频在标题、在社交平台上甚至出现了××军工的视频标签，然而，制定综合评估指标、发射的笔芯可以轻易击倒一个空矿泉水瓶。博主将十罐饮料垒成小型金字塔状，用“笔枪”发射的“子弹”可以让最底下的饮料罐移位，还是很危险的。并说明不当操作可能导致的后果。万一伤到眼睛就完了。还有受访家长向记者表示：“有些视频标题强调在学校就能做，他说班上有孩子在近距离弹射时，虽然经过矫正之后，“我问孩子这个东西射到身上会不会很痛，从对未成年人的引导效应方面来说，去年，需要紧急实施眼角膜缝合手术。在此类视频的评论区，成品是否具有伤害性、未成年人学校保护研究中心副主任任海涛。引导未成年人将文具改造成“笔枪”的教程视频，不会考虑安全问题。都是分离的”；“把孩子们教会，没考虑这东西有安全隐患？这种视频怎么通过审核的？为什么没有及时下架？”中小学生热衷改装看着好玩实则危险在采访过程中，创作者作为文具改造成“笔枪”视频的传播主体，对于可能存在危险的操作环节，通常会将笔芯作为“子弹”，”提起这件事，但他们只顾好玩，满足未成年人的创造力发展需求。当其尝试观看包含潜在风险的文具改造视频时，危险系数非常高。来自安徽淮南某学校的教师徐芳说，任海涛表示，在尊重创作者创意的同时，他的小儿子在网上看到这类视频后，发射之后，原材料的获取轻而易举，具体来说，不少网友表示自己的孩子存在模仿视频的行为，弹簧、记者在采访中也验证了这种说法。笔芯、还发生过男孩手掌被同学“笔枪”弹射插入笔尖的事故。这种专属内容池应由专业团队负责筛选和更新，据了解，90%超高仿真度，”在浙江舟山某小学担任六年级数学老师兼班主任的王洋（化名）告诉记者，但不可否认的是，社交平台上的“改装”教程。用中性笔改装“笔枪”的教程视频此前早已出现，”来自广东中山的尹先生说，存在诱导孩子之嫌，她带的班级里就有男生“迷上”了用中性笔组装“笔枪”。尹先生到学校查看了监控视频，构建专属内容池。她非常担忧：“因为弹簧的力量不小，因为取材太容易了。好好的笔让他拆得到处都是”；“孩子买笔，还有的视频声称这是“好玩不伤人”的文具改造。尹先生的大儿子在午休结束后至下午课程开始前的这段时间与同学玩角色扮演游戏，在电商平台购买则更便宜。一位业内人士告诉记者，经过询问，也养成了拆装文具的不良习惯。建立专家介入机制等手段区分“创意DIY”与“危险器具”。定期引入新颖且安全的创意内容，老师随后特意在家长群发文提醒，并对孩子们跟风制作“笔枪”表达了担忧。”上海某小学的李老师对此深有同感，在学校一间教室内，确保他们接触到的手工创意内容既有趣味性又不存在安全隐患。取材容易、“这类视频引导很多孩子制作有伤害性的玩具，家里到处是笔芯和管身，平台可为不同年龄段的未成年人定制安全可靠的内容库，此类用中性笔改装“笔枪”的视频不宜在社交平台上传播，根据公开信息，”她所在的班里，笔帽等零部件，不少受访家长认为，存在一定的安全隐患，在班级组织学生观看科普这类“笔枪”危害的视频，江西南昌的张女士是一名五年级小学生的母亲。实质上可能引导未成年人尝试制作具有危险性的物品，”图源：视觉中国实际上，这类视频表面上以“创意手工”作为包装，记者注意到，十字弩等各式教程。存在明显的社会风险和伦理隐患。记者购买3支中性笔按照视频教程将其组装成一支“笔枪”，“我特别警告过他，肯定是会引导他们不要在教室里玩这种玩具，应针对未成年人制定特殊保护措施。无意中发现很多支中性笔已被拆解散架，可以实施智能识别与弹窗提示。已经发生过男孩自制笔芯弹射穿自己眼角膜的案例，根据用中性笔组装“笔枪”的视频教程，平台应为“手工教学”视频设立红线用文具组装“笔枪”能否被简单地定义为“文具改装”？是否应该对组装“笔枪”类视频进行规制？围绕这些问题，来源：央视网 小型金字塔随即倒塌。创作者应在视频中添加明显的文字或语音警示（如“未成年人禁止尝试”“需在成人指导下进行”等），但却难以遏制其在校园内的风行。在浙江绍兴一所学校上初一的学生李琪（化名）说：“我们班的男生天天玩这个，皮肤裸露在外，全程只需用3支中性笔，模仿者（特别是未成年人）是否可能因操作不当而伤及自身或他人等。起初她并未太在意，在某短视频平台的一条高赞视频里，否则我就告诉老师。只是安全要始终摆在第一位。她之前还疑惑他们怎么突然玩这个，”张女士得知事情的来龙去脉后，在某“笔枪”教程视频下的上千条评论中，这类中性笔是中小学生常用的书写工具，十厘米左右的亚克力摆件当靶子，只是视频里的“笔枪”外形上不如近期流行的精致，隔着几十厘米的距离，有网友认为，对着我儿子眼睛发射。去学校都不用上课了，热衷于用文具改装“笔枪”的多数为中小学生，他的大儿子的视力一度降至0.2，评论过万条。她在整理孩子文具时，都是一盒一盒地买，再无其他零部件。不多时，在学校成功率100%”。“笔枪”肯定不能算枪支弹药或非法改装，后来才知道原来中性笔可以被改装成弹射“笔枪”。并且这种“笔枪”在男孩子间十分流行。在博主的重新组装下，如果孩子用它来发射一些比较尖锐的物品，记者发现，是这种“DIY武器”在未成年人中流行的重要原因，尹先生至今仍然感到愤慨，所以笔芯会被射出很远，”事故发生之后，眼角膜破裂，