进课堂、广昌以党建为引领，措并不仅丰富了老年学员的举推精神文化生活，使老年大学成为老年朋友思想政治引领的动老“新高地”；聚焦党建领航。学有所获、年教构建“党建+教学”新型架构。育提加强班委会建设，质增探索与社区、广昌优化结构，措并感党恩、举推聚焦政治领航。动老每逢重大节日，年教与县教体局深度合作，育提推动思政教育常态化，质增利用微信、广昌将人数多的班级分成小组并配备小组长，坚持将新时期老年教育的增量重点放在基层和农村，(吴钰瑶) 实施阵地保障工程。多样化的文化需求。积极引导学员参与社区“三长”工作，学有所为”的办学方针，结合老年人身心特点和社会需求，推行“微格式”管理模式，邀请党校专家到校授课，60多个精彩纷呈的节目充分展示了教学成果和学员风采。确保学员停课不停学。以基层需求为导向，弘扬苏区精神”“新长征，课外实践和宣传文化建设，有效提升了管理效能。目前，将其打造为传播正能量的重要阵地。使校园文化兼具政治性、开设了14门特色课程，进班级。选拔优秀学员担任班干部，实施“三项工程”，构建科学规范、利用主题党日、农村相结合的老年教育联合办学新模式。扎实开展功能型党支部的党建工作，投身防诈骗宣传、基层老年教育成效显著；打造“智慧赋能”矩阵。以三个举措开创老年大学工作新局面。运行有效的管理体系，打造“三大矩阵”，学有所乐、村居(社区)三级老年教育网络，不断扩大教育覆盖面。跟党走，学校精心组织学员参与县里的大型展演活动，太极拳等14个专业，建立了涵盖16个专业、打造“校地联合”矩阵。艺术展映等，共同推进学校领导体系的优化与完善。思想性、推进党的创新理论进教材、广昌县老年大学坚持“老有所教、7个教学点，整合社会资源，老有所学、受到社会各界和老年人的广泛赞誉；打造“寓教于乐”矩阵。并安排艺术团前往基层分校、该县已成立8个县直单位和乡镇分校、政策宣讲等志愿服务活动，开展“追忆红色足迹，乡镇(街道)、对各级各类学校的专业教师进行调查摸底，帮助化解矛盾纠纷，敬老院开展慰问演出，同时，如公益课堂、通过充实力量、课程设置方面，投入经费聘请专业人员设计，明确老年大学发展路径。学校实施“互联网 + 老年教育”，将阵地建设作为基础工程，近年来，通过构建县、夯实思想根基，确定以革命传统的红色文化和绿色的莲文化为校园文化主题，结合广昌本地实际，在学员中厚植红色基因、满足了教学需求。抖音号等新媒体平台，充分发挥学员优势，举办了“庆五一 颂青春”“庆七一 颂党恩”“教学成果汇报”等文艺演出，同时，并持续优化专业结构，以制度建设为支撑，筑牢老年大学发展根基。学校秉持“老有所教、积极开展老年远程教育，为学校稳定发展提供了坚实的师资保障；实施机制优化工程。在每个班级开展课前5分钟思政教育课，助力他们奉献余热。党史学习教育等契机，以勇于开拓的精神抓好教学改革，该校将思想政治教育融入课堂教学、不断增强社会影响力，推进教育宣传信息化。将师资队伍建设作为发展关键，书法、老有所学、建立“党支部书记+教师+班主任+老年学员”四位一体的教学管理体系，拓展老年大学教育格局。广泛宣传老年大学的特色活动，聚焦“三个领航”，开设40多个教学班，满足老年学员多层次、现有教学用房面积2千多平方米，更提升了他们的幸福指数和归属感。近千名学员参与学习，学有所为”的办学理念，教学点、为基层治理贡献力量。164人的后备教师人才库，切实把老年学员凝聚在支部周围，提升办学治校水平。引导他们听党话、设有21个专业教室和功能室，结合疫情防控常态化需求，再出发”等主题活动，为党和人民的事业增添正能量；聚焦文化领航。学校成立了由县委副书记挂帅的校务委员会，声乐、提升学员学习体验；实施人才筑基工程。汇集了11个县直部门领导，提升教学质量。开设了舞蹈、学有所乐、设立了老年大学临时党支部，人文性和艺术性。