考生可根据自己最有感触的线教析中习性体验来选择写作素材。中考结束了第一天的师分考试，如果写记叙文，考作总体感觉，文学改变的线教析中习性过程，

2020年中考作文题

读书学习，师分材料中的考作“学习”二字，但在写作形式上有所变化：在材料的文学结尾处增加了“在主题班会上与同学交流分享”，运用摆事实、线教析中习性阐述“学习”对自身性格养成和塑造的师分深刻影响。你有什么经历，考作阐述读书学习对性格塑造的文学重要作用。是线教析中习性一本无字天书，体验和思考”，师分明我志”。考作命题者越来越关注学生的成长历程，比较贴近学生的日常生活。也突出中高考接轨的特点。无论记叙文或议论文，在东海中学考试的学子走出考场。使语文学习成为引领学生成长的“指南针”。亦可指蕴藏学问智慧的生活大书，

该命题分两大部分：题目是解读题意的核心，改变性格，“性格”指的是人的性情品格，诸如此类，思路要更加清晰。□记者 曾聪虹

选择最有感触的 体验来写

■泉州一中初中语文学科负责人 高级教师朱静怡

今年作文题的考查形式是对往年的延续，文章能更加深刻。

综上所述，讲道理的方法，

在两种文体的选择上，价值观”的正确导向，这与今年高考作文形式上相近，

生活充满酸甜苦辣，从课内延伸到课外，游历名山大川，“学习”指的是通过各种形式获得知识或技能的过程，体验和思考？请以“学习与性格”为标题，相信考生们基本就不会离题了。不过考查的主题却出乎许多人的意料，材料第一句“读书学习，通过对题意和材料的分析与考量，因为它不但紧密扣住新课标的具体要求，题目的指向就是要求学生根据自己的生活体验写出学习与性格之间的关系。但如果写好，2018年的《充电》，作文题目《学习和性格》一时成为学生和家长热议的话题。畅谈学习之后性格发生何种改变，因此，理解这一句，日常生活中的读书看报，与友人师长智者的畅谈心得，所以要明确人的学习与性格的自我塑造、比如日常的体育锻炼，皆成性格。让写作与学生的生活（班集体活动）紧密相连， （张晓明 摄）

昨日，不只是写学习塑造性格，

特别要注意的是，应该都比较容易入手，

突出中高考接轨的特点

■南安一中 语文高级教师黄志宏

今年中考的写作，

字里行间要有感染力

■福师大泉州附中 语文一级教师金赞雄

纵观近几年的中考作文题目，中间的“与”是个连词，体现了中考命题的延续性特点。因为今年不少人觉得可能会出跟抗疫有关的主题。考生最好选择自己最擅长的一种文体。科学使人深刻……”凡是所学，当然，生活中所学到的，可从自身某阶段学习经历入手，2017年的《每个站点都有风景》，如果考生认为，人生的感受、有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响。应明确学习与性格之间相辅相成的关系，并有翔实有力的论据加以论证。材料中有要求，明确告诉考生——学习塑造性格。学习，考生在行文时至少应做到：在叙事中，从课堂到生活，再结合自身的学习经历谈具体做法，充分体现了新课标关于语文教学“情感、

作为应试作文，塑造性格。

今年的题目指向性很强，2019年的《最好的作品》，这样的文章会很出彩。今年的作文有什么特点？怎么写才能得高分？记者邀请我市一线语文教师进行了分析。也可写在人生的不同阶段，通过具体事例展现性格塑造、审题时首先要明确两个词的含义，社会、确定好选材和行文等方面的方向和方法。皆可影响改变一个人的品性修养。可以让一个人不断获得成长，课标要求“做到观点明确，态度、接着可从正反面列举历史长河中的相关事迹或名人名言佐证观点（如《论语》中有诸多关于通过学习来提高个人品德修养的名言），应侧重描述为什么读书学习能影响、学生无论从哪个角度出发，在习作中提高生活的品位。延续了福建中考前三年的“材料+命题”的形式，力求引导他们更多地去关注生活中的点点滴滴，既可指求学各阶段的学科学习，通过读书、有理有据”，影响、题目的两段材料，追寻人生长河中的朵朵浪花，可不可以？个人觉得是可以的，超越自我，题目也在意料之中，核心部分是“学习”“性格”。塑造着我们的性格。互为作用，

学习与性格两者之间有什么关系？考生构思的切入点在哪里？这时候对材料的解读就很重要了。表达意图明确，塑造着我们的性格”，

对此，字里行间要有感染力和亲和力，使论证更贴近学生实际。在主题班会上与同学交流分享。今年的《学习与性格》，而是写学习与性格相辅相成，

解材料：关键词读书学习（含生活所学），内容具体充实”，如果还能扣紧时代精神，那么，课标中要求“写记叙性文章，从生活中学习写作，也会影响和改变我们的性格。数学使人周密，养成的相辅相成的关系。蕴藏着学问和智慧，读诗使人灵秀，导语材料为具体解读题意提供了具体的写作范围和方向。行文的语言风格要尽量符合主题班会的情境模式，“以我笔，写成记叙性的文章，考生都要明确一点，只有先让自己感动了，联系到现实生活中的人或事或细节，作文要有真情实感，

内涵和外延都很丰富，学习对性格的不同塑造。哲学家培根说：“读史使人明智，就是难度增大，表示并列关系。切忌空洞无物，这篇文章是要在主题班会上与同学交流分享的，也就是要有具体事件的叙述或场景的描写，抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题，写一篇文章，抒我情，

解题意：“学习与性格”是一个并列结构的短语，值得一提的是，也符合部编版教材“立德树人”的总原则。写成议论性文章首先要明确自己的观点，这样才能精准立意，从而塑造甚至改变一个人的性格。材料+作文，写我事，才能成功感动别人！起到了提示和引导作用。改变、并由此对自己人生产生的巨大影响。即要明确自己树立的观点，中心要明确突出；如果写议论文，力求表达自己对自然、人与人之间的交流分享，在议论性文体中，

不过，即要求学生“写作要有真情实感，

题目已经明确了写作的范围——“学习”“性格”，

昨日下午，塑造自我，解读时应将这两部分相结合，