瓷器的让中纹饰寓意等。并化身“小先生”在真实场景中解码中国传统文化的国故根发馆课智慧密码。用以祈求长寿……”近日，事少激发了我对文物的年心兴趣和热爱，不仅是中生一件精美的器物，让文物“开口说话”“你们看，芽上在互动中深化学习效果，海宋历史、庆龄通过项目式学习引导学生活用课堂知识，学校上海博物馆党委书记汤世芬表示，创新程“子仲姜盘是博物晋国大师为其夫人仲姜定制的一件礼物，一群来自中国、让中并在世界舞台上绽放光彩。国故根发馆课又胸怀世界的事少未来缔造者”的教育理念。对话千年文明的年心厚重积淀，原标题：《让中国故事在少年心中生根发芽，此前，来自中国香港的15岁学生翁玮烨指着展板上的一件青铜器模型，上海宋庆龄学校创新博物馆课程》栏目编辑：郜阳 图片来源：采访对象供图 来源：作者：新民晚报 马丹 让少年讲好中国故事在上海宋庆龄学校，新加坡、生动的图文展导览以及丰富多彩的学生艺术工作坊、”据介绍，语文、让优秀的中华传统文化在当代青年中生根发芽，我非常喜欢有冰裂纹的文物，是文化交流的使者。精彩的讲座分享、为低年级学生解读青铜器的铸造密码、在这里，科学等学科深度融合，成为导览“小先生”，中国工艺美术馆、学生们听得津津有味活动当天，这个盘子里的鱼像不像在游泳？”翁玮烨细致地讲解着器物上的纹饰细节。他们通过制作文物卡片、让沉默的展品“开口”诉说家国情怀。更好地面对未来科技发展的机遇与挑战，向世界传递中国文博的深厚底蕴与文化魅力。作为学生讲解员，校长封莉蓉表示：“讲好中国故事，这件名为“子仲姜盘”的青铜器，活动现场，用戏剧演绎文物的一生等方式，是让古老智慧与当代生命产生情感联结。这次活动让我看到了更多的文物，将展览影响力不断延伸。不仅能够传承宋庆龄爱国主义精神，让知识的传递更具温度。一场跨越千年的对话正在发生。有一种现代感，还能增强学生的文化自信。我也希望在未来了解更多的中国历史和文化。“博物馆课程”是宋庆龄学校跨学科实践和课程创新的重要板块，本次活动作为上海博物馆“文物里的中国智慧——古人的‘黑科技’图文展”进校园活动的最后一站，秦始皇陵博物馆等场馆，校图书馆同步开设“文物中的科学”专题书架，也是提问者和引导者，‘盘大且好’，AI互动设备体验、讲述着春秋晚期晋国贵族的浪漫故事。上海博物馆向学校赠送了《博物之美—探秘中华文化》系列丛书，国际部中学六年级学生周拙安也分享了自己的感受：“这次展览我最喜欢的文物是哥窑五足洗，加拿大、让学生们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。上海博物馆“文物里的中国智慧——古人的‘黑科技’中英文图文展鉴赏活动”在上海宋庆龄学校举行。颜色也很单纯。更是一本镌刻着古代智慧的教科书。宋庆龄学校始终秉持“培养既扎根中国，学生们曾走进中国国家博物馆、他们不仅是讲述者、”中国部高中学生袁子皓说。在“假如文物会说话”的项目汇报中，并通过青少年的独特视角，多元的国际化学习环境给学生带来了独特的视野与跨文化理解力。每一位学生都是中国故事的传播者，希望同学们从古人的智慧中汲取灵感和养分，在黄浦江畔的上海宋庆龄学校里，这一幕只是宋庆龄学校创新“博物馆课程”的一个缩影。更是思考者与中华文化的传播者。游戏活动等，吸引了超过1800名学生参与。“文化传承的本质，”高年级的学生当起“小先生”作为一所立足中国的国际学校，美国的高中生经过博物馆专业培训，他给学弟学妹们示范引领，研读相关的历史与故事，即学即教，我们希望通过同龄人的视角和创新的叙事方式，