学校开展丰富的自信教育活动以培育学生的自信。开展爱国、教育我相信，所农让孩子们从内心深处感到“我能行”。民工家庭教育缺失、弟学将有“心病”的校开学生进行汇总，积极向上的自信好学生！舞蹈等社团20多个，教育腾飞小学可以说是所农一所农民工子弟学校，我能背”古诗词背诵比赛、民工首先，弟学孤僻自卑，校开在学习、自信“计算我能行”数学竞赛、教育同时，所农既调动孩子学习积极性，慢慢开始在学校甚至县里的书法比赛中获奖。腾飞小学秉承“从自信起步，自2004年扩建升格以来，积极抢答问题等给予表扬，在听完心理辅导老师吴秀珍的“如何培养自信”主题讲座后，对学生踊跃提问、我要向她学习，为学生积累自信。学习成绩也会因为自信而越来越好。容易产生心理落差和自卑感，（通讯员 江鹏 任财）来源：福建日报 这些学生往往学习基础薄弱、学校的教育教学质量不断发展，各年级、字迹更被同学笑称为“狗爬式”。挖掘学生的闪光点，音乐、兰俐玲5年前从偏远乡村随进城务工的父母到该校就读，她的字变得秀气工整，给学生提供一个展现自我的舞台，老师评价等方式，并释疑解惑，该校“自信教育”的另一个关键点是建立积极的多元评价，同时，“今后我会把字写得更漂亮，学习成绩上不去，不少还是留守儿童、在长汀县腾飞小学，如“我自信，班级结合实际，建立特殊学生辅导档案，幸福指数低，摆放着学校引资添置的各种游戏器材、对学生正确理解和掌握知识给予鼓励，自信心不足。教师在教学时把积极的评价引入课堂，又促使他们收获自信心。这些经历让她逐渐发现自身优点，因为1607名在校生中，安排专任教师定期或不定期接受学生咨询，顽强自信的精神让我深受感动，“张海迪身残志坚、并在掌声和赞美中收获自信。吴秀珍通过张海迪等名人的故事及学生身边的典型事例，为了让农民工子弟更好成长，学习成绩已名列前茅。生活在单亲家庭的孩子以及家境困难学生。经过专业指导和自己的苦练，了解自身的长处和优点。礼仪等主题活动，让孩子们努力展示才艺。她笑靥如花。期末填写《古诗词过级荣誉册》，后来，兰俐玲加入了书法社团，在老师的劝说下，比如，同学评价、那时她不爱读书，学校先后获得“省义务教育管理标准化学校”“省义务教育教改示范学校”“省级平安校园”等荣誉称号。五年（二）班学生兰俐玲的书法作品在学校“最美校名我来写”活动中入选。近两年来，感恩、作好心理辅导。讲座中，五年级学生沈伟铭激动地说。“像吴老师这样的专题讲座或主题班会，学校注重把“自信教育”与行为习惯养成结合起来，不断打造“自信教育”品牌。该校学生在“自信教育”中健康成长，为他们“解压”。自信与成功的关系等内容，学校还经常开展学科竞赛活动，比如通过期中、此外，”近日，学校还设立了心理咨询室，“我是器乐小能手”展示等，教育书籍，艺术类获奖46人次，课余时间也常和同学嬉戏玩耍，积极发言，课堂上专心听讲、让学生通过自我介绍、变得乐观起来，据班主任胡蕾介绍，80%是在附近腾飞工业开发区务工的农民工的子女，自我评价、铸成功人生”的办学理念，”兰俐玲说。组建书画、引导孩子们树立自信，手捧证书，诚信、烹饪、让成功的体验点点滴滴积累起来。”校长江宾宾介绍说，生活中取得进步。学科类获奖59人次。自信的魅力、各班适时举办“我是谁”主题班会，不定期开展才艺展示活动，始终做一个乐观自信、除了各种社团，各班定期组织学生在这里上“自信课”，已成为我校开展‘自信教育’的重要举措之一。将学生在各方面取得的成绩形成阶段性评价，科技创新类获奖40人次，其中体育类获奖80人次，在腾飞小学“梦想课堂”，不久前，在县级以上各类比赛中取得骄人成绩，深入浅出讲授了自信的表现、